Una qüestió que se m'ha plantejat és sobre la composició dels equips de retòrica.
La meva opció és la de l'heterogeneïtat dels equips. Es constitueixen els equips amb tots els estudiants de la classe i distribuint les diferents habilitats i interessos. Aquests grups es mantenen fins al final del concurs. Recordo que l'equip té dos papers diferenciats i complementaris, l'orador/a i l'assessor/a, i que a més a més podem ampliar amb un asessor/a més.
La competència entre grups heteregenis també farà progressar en la competència argumentativa.
Una vegada cada classe, o cada centre, tingui l'equip guanyador aquest rep el suport de tota la classe i de tots els altres equips per tal de que a l'acte final facin un paper el més excel·lent possible que serà un modelatge per tots els altres, però mantenint la composició de l'equip inicial.